澳门游戏网站大全 骨干教师管理办法（讨论稿）

学校以“十三五”的规划为引领，依托“区域教师教育方式、机制创新的行动研究”的项目研究，在原有以科研为引领，教、研、训一体化的“教师课堂”自培机制基础上，融合学校的“适合的教育”办学理念，整合市区各类课程教学项目、梳理教师发展平台，针对骨干教师初步形成“适合教师发展”的具有分层化、动态化、多样化、可选择等特征的培养管理方案。

积极保障骨干教师学习培训、指导和被指导的需求，促进教师发展、尝试结合区学科带头人、骨干教师、骨干后备教师、新秀教师等多层次的培训，通过培训使学校的骨干教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念；进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平；进一步提升课堂教学实施的能力与水平；进一步提高校本课程的设计与开发能力，从而在学校的教学研究、改革与发展的示范引领作用。

一、管理对象

面向区级、校级层面的骨干教师（包含区学科带头人、区级骨干教师、区级骨干后备教师及校级骨干教师、区级新秀教师及校级新秀）

二、骨干教师承担相关工作内容（工作任务）

1、基础模块（基础工作）：教师个人发展规划；结合学校“教师课堂”的基本内容，在教研组完成教师的“五个一”任务中起示范引领作用。（备注：其中公开课需至少为校级）。

2、学校重点推进工作模块（承担项目）：积极主动承担学校参与的各项市区教育教学的综合改革项目，学校对外交流项目

例：与课程领导力项目，中考改革…..相关的校级讲座；积极参与学校校本课程的开发与编写；对外接待发言；“适合的教育”教育教学论坛发言；……  

3、指向教师教育教学特色发展的模块：（特色工作）

1）信息技术模块：

见习教师培训微课程制作；教育教学优质微课制作；信息技术应用的优秀案例……

2）教育科研模块：

如承担校级级以上科研课题；市区及科研课题成果获奖；论文或案例区级级以上发表或获奖……

4、其他模块（其他工作）：特色加分

三、考核内容

考核内容主要包括师德素养、完成任务、教育教学成效、师生关系。分别将工作任务、教育教学成效、师生关系三个方面的评价结果进行综合评定，师德素养实行否决制。

1、师德素养

能严格遵守国家教育部、市区下发的关于师德修养与师德规范的条例规定；能充分发挥团结协作精神，关心、培养青年教师，带领同行，奋发有为。（5分）

严于律己，在教育教学活动中以身作则、为人师表、率先垂范，能关心爱护学生，无体罚学生现象，能主动为学习困难学生义务补缺补差，积极参加教育公益活动。

2、任务完成情况

不用层次骨干教师合格分值标准：

3、教育教学成效

在教育教学中，积极践行新课改理念，积极探索提高学科教学质量和教育效能的有效途径和方法，教育教学质量和效果在同类学校中领先。重视课堂教学质量的研究，要在提高课堂教学质量、年级的教学质量监控中起带头作用。

4、师生关系（以学生问卷为参考指标）

 在任教教学班中，能够积极配合班主任完成育人工作，课堂中师生课堂氛围融洽，师生关系好，学生评价良好及以上。

四、考核要求

各骨干教师按各时间结点完成“澳门游戏网站大全 骨干教师工作手册”中的资料的电子稿，并提供相关的资料。

1、考核频次：

1）任期内的一年半的6月中期考核一次，按照以上指标评价，只评合格。

2）任期结束终期考核，按照以上指标二次评价，合格基础上，由骨干教师领导小组综合评定优秀。

2、待遇：

认定后的校教育教学能手和校教育教学新秀，在任期内享受相应津贴。按照考核频次发放，中期考核不合格，不发放；终期考核优秀的发放基本津贴外加优秀考核贴，同时在上级骨干教师申报中获优先推荐权。

校教育教学能手考核中期合格6000元，教育教学新秀考核中期合格3000元；校教育教学能手考核终期合格6000元，优秀加600，教育教学新秀考核终期合格3000元，优秀加600元。

外校引进的校教育教学能手与教育教学新秀，根据具体情况，由校务会讨论是否享受相应待遇。

总之，骨干教师是学校教师队伍中的骨干力量，他们的成长决定教师队伍整体素质，也决定整个学校教育工作的进步幅度。通过区校级骨干教师带动，全面提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实际能力，进而推动教师素质的整体提升，使每个教师都能在现有基础上得到提高，从而达到学生、教师与学校的共同进步。

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